نگاهی به روش ها و الگوهای نوین تدریس معلم ، در کلاس های چند پایه
Publish place: National Conference of Islamic Sciences
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,619
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NHSC01_046
Index date: 26 September 2017
نگاهی به روش ها و الگوهای نوین تدریس معلم ، در کلاس های چند پایه abstract
یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصا در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نویندر آموزش است. به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی بهتحصیل نشان نمی دهند. یکی از دلایل آن عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس به ویژه در کلاس های چندپایه است. هدف مقاله حاضر نگاهی به برخی از روش ها و الگو های نوین تدریس در کلاس های چند پایه و بررسیماهیت کلاس های چند پایه می باشد. این مقاله از نوع مقالات مروری بوده و روش جمع آوری اطلاعات استفاده ازمنابع کتابخانه ای و فصلنامه ها ومجلات علمی بوده است. نتایج مقاله حاضر نشان می دهد که معلم با به کارگیری اینالگوها و روشهای مناسب باعث برطرف شدن بخش عظیمی از مشکلات کلاس های چندپایه خواهد شد. و این کلاس ها رابرای معلم و دانش آموزان لذت بخش می سازد . از الگوها و روش ها موجود می توان معلمان در کلاس های چند پایهاستفاده کنند تا کلاسی موفق داشته باشند.
نگاهی به روش ها و الگوهای نوین تدریس معلم ، در کلاس های چند پایه Keywords:
نگاهی به روش ها و الگوهای نوین تدریس معلم ، در کلاس های چند پایه authors
آزاد نقشبندی
دانشجو کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه ییام نور همدان
میلاد مصطفایی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه
محسن امینی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه
فرشید سلیمی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه