مقایسه و بررسی ترس از ارزیابی منفی در دو گروه از دانشجویان مبتلا به اختلال همبود(اضطراب اجتماعی و افسردگی) و بهنجار در دانشگاه علوم پزشکی لرستان
Publish place: The 5th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 741
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF05_118
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1396
Abstract:
زمینه: مدلهای شناختی بر نقش ترس از ارزیابی منفی در اضطراب اجتماعی و افسردگی تاکید دارند. هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه و بررسی ترس از ارزیابی منفی در دو گروه از دانشجویان مبتلا به اختلال همبود(اضطراب اجتماعی و افسردگی) و بهنجار در دانشگاه علوم پزشکی لرستان انجام شد.روشکار: طرح پژوهش حاضر علی- مقایسهای بود. جامعه آماری پژوهش، کلیه دانشجویان دختر مبتلا به اختلال همبود اضطراب اجتماعی و افسردگی و بهنجار دانشگاه علوم پزشکی لرستان در سال تحصیلی 95-1394 بود، که به منظور اجرای پژوهش، غربالگری انجام گرفت؛ بدین منظور به شیوه نمونهگیری خوشهای یک مرحلهای 490 نفر از دانشجویان پرسشنامههای اضطراب اجتماعی و افسردگی را تکمیل نمودند. سپس با توجه به نقطه برش پرسشنامهها، دانشجویان واجد شرایط وارد مرحله مصاحبه بالینی شدند که در نهایت 60 نفر یعنی در هر گروه 30 نفر انتخاب شدند. یافتهها: یافتهها نشان داد که بین گروه مبتلا به اختلال همبود اضطرس اب اجتماعی و افسردگی و گروه بهنجار در مقیاس ترس از ارزیابی منفی تفاوت معناداری وجود داشت 0.001
بهنجار بیشتر است.نتیجهگیری: این پژوهش نتایج مهمی در زمینه پیشگیری، درمان و خدمات مشاورهای برای زنان مبتلا به اختلال همبود اضطراب اجتماعی و افسردگی است.
Authors
لیلا یوسف وند
کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان
پروانه رادمهر
کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان