جایگاه تربیت معلم در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

هدف از این پژوهش بررسی جایگاه دانشگاه فرهنگیان در سندتحول بنیادین آموزش و پرورش است این مقاله حاضر پژوهشتوصیفی تحلیل است که با روش کتابخانه ای نوشته شده است .با توجه به اینکه معلمان یکی از ارکان اصلی اموزش و پرورشمی باشند و نقش مهمی در تربیت نسل آینده دارند لذا با توجهبه اهمیت نقش کلیدی معلمان این پژوهش به بیان نقش معلم،، آموزش و پرورش و سند تحول بنیادین در نهایت تشکیلدانشگاه فرهنگیان که هم اکنون مسیولیت تربیت معلم را برعهده دارد .نتایج مطالعات اخیر نشان می دهد که ضرورت دارد مسیولیت امر برای ارتقاء معلمان توجه ویژه ای به آموزش معلمان کنند.

Keywords:

معلم , تربیت معلمان , دانشگاه فرهنگیان , آموزش وپرورش , سند تحول بنیادین