جایگاه تربیت معلم در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
Publish place: دومین اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,920
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCIH02_063
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1396
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی جایگاه دانشگاه فرهنگیان در سندتحول بنیادین آموزش و پرورش است این مقاله حاضر پژوهشتوصیفی تحلیل است که با روش کتابخانه ای نوشته شده است .با توجه به اینکه معلمان یکی از ارکان اصلی اموزش و پرورشمی باشند و نقش مهمی در تربیت نسل آینده دارند لذا با توجهبه اهمیت نقش کلیدی معلمان این پژوهش به بیان نقش معلم،، آموزش و پرورش و سند تحول بنیادین در نهایت تشکیلدانشگاه فرهنگیان که هم اکنون مسیولیت تربیت معلم را برعهده دارد .نتایج مطالعات اخیر نشان می دهد که ضرورت دارد مسیولیت امر برای ارتقاء معلمان توجه ویژه ای به آموزش معلمان کنند.
Keywords:
Authors
رضا حبیبی بردبری
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد
پژمان احمدی سرموری
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد
هادی عبدالله زاده
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد
حامد صفری
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد