سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی آموزش شناختی-رفتاری بر حمایت خانواده مادران دارای کودک با مشکلات ویژه یادگیری

Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 650

This Paper With 5 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

PFCONF03_003

Index date: 21 October 2017

بررسی آموزش شناختی-رفتاری بر حمایت خانواده مادران دارای کودک با مشکلات ویژه یادگیری abstract

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش شناختی-رفتاری بر حمایت خانواده مادران دارای کودک با مشکلات ویژه یادگیری بود. جامعه آماری در این پژوهش تمامی مادران دارای کودک با مشکلات ویژه یادگیری بودند. نمونه مورد مطالعه در این پژوهش عبارت بود از 30 نفر از مادران دارای کودک با مشکلات ویژه یادگیری که در پرسشنامه های حمایت اجتماعی ادراک شده نمرات پایینی کسب کرده بودند. این افراد به طور تصادفی در دو گروه 15 نفره جای گرفتند (گروه آزمایش و گروه کنترل). پس از آن برای افراد گروه آزمایشی، جلسات آموزشی درمان شناختی رفتاری برگزار شد. افراد گروه کنترل نیز هیچ مداخله ای دریافت ننمودند. ابزارهای مورد استفاده در پژوهش عبارت بودند از: مقیاس چندوجهی حمایت اجتماعی ادراک شده زیمت و همکاران (1988). برای تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد.همچنین در مقیاس حمایت اجتماعی ادراک شده، میانگین نمرات خرده مقیاس های حمایت اجتماعی از سوی خانواده و در دو گروه آزمایش و گواه تفاوت معنادار دارند

بررسی آموزش شناختی-رفتاری بر حمایت خانواده مادران دارای کودک با مشکلات ویژه یادگیری Keywords:

بررسی آموزش شناختی-رفتاری بر حمایت خانواده مادران دارای کودک با مشکلات ویژه یادگیری authors

بی بی زهرا میرشفیعی

گروه مشاوره ، واحد قوچان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، قوچان ، ایران

محمد محمدی پور

گروه مشاوره ، واحد قوچان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، قوچان ، ایران

رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی

مدیر مرکز اصلاح اختلالات یادگیری و رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان.ایران.

مقاله فارسی "بررسی آموزش شناختی-رفتاری بر حمایت خانواده مادران دارای کودک با مشکلات ویژه یادگیری" توسط بی بی زهرا میرشفیعی، گروه مشاوره ، واحد قوچان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، قوچان ، ایران؛ محمد محمدی پور، گروه مشاوره ، واحد قوچان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، قوچان ، ایران؛ رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی، مدیر مرکز اصلاح اختلالات یادگیری و رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان.ایران. نوشته شده و در سال 1396 پس از تایید کمیته علمی سومین همایش ملی علوم و فناوری های نوین ایران پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله حمایت خانواده ، مادران، مشکلات ویژه یادگیری هستند. این مقاله در تاریخ 29 مهر 1396 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 650 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش شناختی-رفتاری بر حمایت خانواده مادران دارای کودک با مشکلات ویژه یادگیری بود. جامعه آماری در این پژوهش تمامی مادران دارای کودک با مشکلات ویژه یادگیری بودند. نمونه مورد مطالعه در این پژوهش عبارت بود از 30 نفر از مادران دارای کودک با مشکلات ویژه یادگیری که در پرسشنامه های حمایت اجتماعی ادراک شده ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی آموزش شناختی-رفتاری بر حمایت خانواده مادران دارای کودک با مشکلات ویژه یادگیری با 5 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.