تاثیر بی تفاوتی سازمانی بر عملکرد شغلی (مطالعه موردی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان اردبیل)

پژوهش حاضر با هدف تاثیر بی تفاوتی سازمانی بر عملکرد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان اردبیل به روش توصیفی- همبستگی اجرا شد. جامعه آماری این تحقیق 900 نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهرستان اردبیل بودند که از بین آنها 270 نفر از طریق فرمول کوکران و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردید. از پرسشنامه بی تفاوتی سازمانی دانایی فرد و همکاران (1389) و پرسشنامه عملکرد وظیفه ای بیرن و همکاران (2005) و عملکرد زمینه ای کونوی (1999) برای گردآوری اطلاعات استفاده شد. برآورد روایی صوری و محتوایی پرسشنامه ها از نظر متخصصان و اساتید و برآورد پایایی پرسشنامه ها از ضریب الفای کرونباخ استفاده شد که این مقدار برای پرسشنامه ها بالاتر از 0/70 به دست آمد. داده ها پس از گردآوری با استفاده از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج این تحقیق نشان داد که بی تفاوتی سازمانی معلمان پایین تر از متوسط وعملکرد شغلی معلمان بالاتر از متوسط قرار دارد. نتایج آزمون رگرسیون ساده نیز نشان داد که بی تفاوتی سازمانی و ابعاد آن تاثیر منفی بر عملکرد شغلی معلمان دارد (P<0/01) و همچنین بی تفاوتی به کار و همکار بیشترین تاثیر را بر عملکرد شغلی معلمان داشته اند. بی تفاوتی سازمانی در مجموع 42/4 درصد کل واریانس عملکرد شغلی (R(2)(Adj)=0/424) و را پیش بینی می کند.

تاثیر بی تفاوتی سازمانی بر عملکرد شغلی (مطالعه موردی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان اردبیل) Keywords:

بی تفاوتی سازمانی , عملکرد شغلی , معلمان ابتدایی