رابطه خودکارآمدی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: Global Conference on Iran and World New Researches in Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 436
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSCONF01_126
تاریخ نمایه سازی:
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور پیشبینی پیشرفت تحصیلی بر اساس خودکارآمدی در دانشآموزان اجرا شد. جامعه آماری پژوهش را، کلیه دانشآموزان دختر دوره متوسطه دوم شهرستان محلات تشکیل دادند که طبق اصول علمی و با توجه به نوع تحقیق که از نوع همبستگی است به روش نمونهگیری تصادفی ساده متناسب با حجم تعداد 260 نفر در نظر گرفته شد. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامهخودکارآمدی بندورا و همچنین معدل دانشآموزان بعنوان شاخص پیشرفت تحصیلی استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری استفاده گردید. نتایج نشان داد که خودکارآمدی پیشبینی کننده معنیداری برای پیشرفت تحصیلی دانشآموزان میباشد
Keywords:
Authors
فاطمه زیبا درخشان پور
دانشجوی کارشناسی ارشد، گرایش تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات
سیدحسین زارع
استاد دانشگاه آزاد اسلامی، واحد محلات