نقش معماری و عوامل کالبدی در محیط های آموزشی با توجه به افزایش خلاقیت دانش آموزان در هنرستان های فنی و حرفه ای
Publish place: 2nd International Conference of Civil Engineering, Architecture and crisis management
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 537
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCIVIL02_181
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1396
Abstract:
توجه به ویژگی های روحی وجسمی دانش آموزان و الگوهای رفتاری آنها در طراحی محیط های آموزشی و عوامل کالبدی موجود، می تواند به یادگیری دانش آموزان و بروز استعدادها و درنهایت به افزایش خلاقیت آنها کمک کند. از این رو، طراحی مدارس با توجه به نیازهای دانش آموزان از اهمیتی ویژه برخوردار است. آنجه که این مقاله به آن پرداخته جنبه های مختلف تاثیر فضاهای آموزشی و عوامل کالبدی این فضاها بر یادگیری دانش آموزان با رویکرد کیفی و روش توصیفی تحلیلی از طریق بررسی پژوهش های صورت گرفته در این زمینه است. نتیجه حاصل بیان می کند که عوامل سازنده محیط آموزشی بر تسهیل یادگیری دانش آموزان موثر است و این اثر بخشی به گونه ای است که مجموع این عوامل در کنار یکدیگر شرایطی را فراهم می کنند تا دانش آموزان بتوانند راحت تر بر روی مطالب درسی تمرکز کنند و از طرفی شرایط بهتری را نیز برای معلم به وجود می آورد تا او نیز بتواند مطالب درسی را بهتر به دانش آموزان انتقال دهد؛ از این طریق باعث تسهیل یادگیری برای دانش آموزان می شود.
Keywords:
Authors
احمد نظری
گروه معماری، واحد میانه، دانشگاه آزاد اسلامی، میانه، ایران
لیلا مختاری
گروه معماری، واحد میانه، دانشگاه آزاد اسلامی، میانه، ایران