تبیین نقش تعدیل کننده شرایط زمینه ای در کارآمد سازی نظام آموزش عالی(مطالعه موردی دانشگاه های دریایی ایران)
Publish place: Teaching on Marine Sciences، Vol: 3، Issue: 4
Publish Year: 1395
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 485
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_MST-3-4_002
Index date: 24 October 2017
تبیین نقش تعدیل کننده شرایط زمینه ای در کارآمد سازی نظام آموزش عالی(مطالعه موردی دانشگاه های دریایی ایران) abstract
پیش نیاز وارد شدن به عرصه های نوین مدیریتی مستلزم گسترش و توسعه دید دانش آموختگان، بهبود نقش و مهارت آنان در توان کاری مورد نظر و افزایش دانش عمومی آنان به عنوان یک بستر اساسی در این آموزش هاست. در همین راستا هدف از انجام این پژوهش، تبیین نقش تعدیل کننده شرایط زمینه ای در کارآمدسازی نظام آموزش عالی بود. این پژوهش به روش کیفی انجام شد و 10 نفر از اساتید با سابقه آموزش به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار گرد اوری اطلاعات مصاحبه بود، که در این پژوهش از مصاحبه نیمه ساختار یافته و انفرادی استفاده گردید. کفایت و موثق بودن پژوهش حاضر از طریق روایی اعضا بررسی و مورد تایید واقع شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از الگوی اسمیت انجام شد. نهایتا براساس تحلیل متن مصاحبه ها مجموعه ای از مضامین اولیه مشتمل بر تعاملات و دیپلماسی علمی، عوامل سیاسی- قانونی، مالی و ارزیابی طی فرایند کد گذاری باز استخراج شدند که به عنوان شرایط زمینه ای نقش تعدیل کننده در کارآمد سازی نظام آموزش عالی بویژه دانشگاه های دریایی ایران داشتند.
تبیین نقش تعدیل کننده شرایط زمینه ای در کارآمد سازی نظام آموزش عالی(مطالعه موردی دانشگاه های دریایی ایران) Keywords:
تبیین نقش تعدیل کننده شرایط زمینه ای در کارآمد سازی نظام آموزش عالی(مطالعه موردی دانشگاه های دریایی ایران) authors
حسن دولتی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
فرشیده ضامنی
استادیار مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری،
کیومرث نیازآذری
استاد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
پیمان جعفری طهرانی
کارشناس ارشد MBA، مدرس دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر