تحلیل محتوای کتاب ناوبری نجومی پایه یک و دو براساس مدل آموزشی والدروف
Publish place: Teaching on Marine Sciences، Vol: 3، Issue: 5
Publish Year: 1395
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 453
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_MST-3-5_002
Index date: 24 October 2017
تحلیل محتوای کتاب ناوبری نجومی پایه یک و دو براساس مدل آموزشی والدروف abstract
هر نظام آموزشی در تلاش است تا از طریق طراحی و تدوین برنامه های درسی مشخص، انواع مختلف دانش و مهارت ها را به دانش آموخته گان انتقال داده و آنها را برای بر عهده گرفتن نقش ها و مسیولیت هایشان در زندگی واقعی آماده سازد. ضرورت های اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و اقتصادی عصر حاضر موضوع تربیت شهروندی را به یکی از مهمترین زمینه های تصمیم و عمل در نظام آموزشی تبدیل کرده است. تربیت شهروندان مسوول و آگاه یکی از محوری ترین و بنیادی ترین رسالت های نظام های آموزشی در کشورهای مختلف است. هر کشوری در قالب آموزش رسمی و غیر رسمی، وظیفه آماده کردن شهروندان را برای ورود به زندگی اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی دارد که این کار در قالب آموزش مستقیم شهروندی از طریق گنجاندن عنوان درسی به همین نام یا در قالب آموزش دروس مختلف انجام می پذیرد. جامعه آماری این پزوهش محتوای کتاب ناوبری نجومی پایه یک و دو بیان شده است. در این تحقق به جهت موضوع مورد بررسی که به شیوه تحلیل محتوا صورت می گیرد از روش سرشماری جهت تعیین حجم نمونه استفاده شده است؛ ابزار گرد اوری چک لیست می باشد. در پاسخ به سوالات پژوهش، نتایج حاصل از بررسی محتوای کتاب ناوبری نجومی یک ودو به ترتیب در کتاب ناوبری نجومی یک با (23%) بیشترین به مولفه ارزیابی و کمترین آن به محتوای اموزشی با (13%) در کتاب ناوبری نجومی دو با(18%) بیشتر ین به مولفه نقش مربی و کمترین آن به محتوای اموزشی، محیط یادگیری وارزیابی (16%) توجه براساس مدل آموزشی والدروف شده است.
تحلیل محتوای کتاب ناوبری نجومی پایه یک و دو براساس مدل آموزشی والدروف Keywords:
تحلیل محتوای کتاب ناوبری نجومی پایه یک و دو براساس مدل آموزشی والدروف authors
حسینعلی تقی پور
دانشیار مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس