اعتبار یابی مقیاسی برای سنجش بهره وری در دانشگاه ها
Publish place: Teaching on Marine Sciences، Vol: 4، Issue: 1
Publish Year: 1396
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 408
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_MST-4-1_004
Index date: 24 October 2017
اعتبار یابی مقیاسی برای سنجش بهره وری در دانشگاه ها abstract
هدف اساسی پژوهش حاضر تهیه مقیاسی معتبر برای سنجش بهره وری در دانشگاه ها است. در این پژوهش، جامعهی آماری را کلیه ی کارکنان بخش های مختلف دانشگاه ها، واحدها و مراکز آموزشی دریایی از جمله: رودهن، دماوند، فیروزکوه، پردیس، بومهن و نوشهر تشکیل داده اند. گروه نمونه تعداد 270 نفر برآورد شده است که از روش طبق بندی متناسب با حجم آماری استفاده شده است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف از نوع کاربردی و از نظر روش اکتشافی است. ابزار سنجش در این پژوهش شامل پرسش نامه بهره وری که براساس مدل اچیو هرسی و گلد اسمیت تهیه شده است و دارای ابعاد توان، وضوح نقش، کمک، انگیزه، ارزیابی، اعتبار و محیط (0/93= α ) می باشد. نتایج حاصل از روش تحلیل عامل نشان داد که بهره وری در دانشگاه ها از ابعاد اعتبار (سوالات 24-32-33-34-35-36-37-40-41-42-43-47)، توان (سوالات 1-2-4-5-6-8-18-21)، انگیزه (سوالات 9-26-27-28- 29)، ارزیابی (سوالات 15-30-31 )، کمک (سوالات 11-13-14)، محیط (سوالات 19-23-46) و وضوح (سوالات 3- 7) تشکیل شده است و بعد اعتبار بیشترین نقش را در شکل گیری بهرهوری در دانشگاه داشته است. با توجه به نتایج پژوهش حاضر پیشنهاد میشود که تصمیمات مدیران در رابطه با مسیر حرفه ای افراد (مانند تجزیه و تحلیل شغل، استخدام، ارزیابی، آموزش، ارتقاء و جدایی از سازمان) مستند و قانونی باشد. افراد نحوه انجام کار را بدانند و با توافقی که از قبل روی اهداف انجام شده است برای شناخت بیشتر و محقق کردن آنها به پرسش کردن تشویق شوند.
اعتبار یابی مقیاسی برای سنجش بهره وری در دانشگاه ها Keywords:
اعتبار یابی مقیاسی برای سنجش بهره وری در دانشگاه ها authors
فتاح ناظم
دانشیار مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن