مقایسه سطح عملکرد دیداری حرکتی کودکان دارای اختلال یادگیری با کودکان سالم
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 564
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPES01_020
تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1396
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور مقایسه ى سطح عملکرد دیداری حرکتی کودکان دارای اختلال یادگیری و سالم در آزمون بندر گشتالت اجرا شد. این پژوهش در یکی از مدارس ابتدایی کرمانشاه اجرا شد که در آن 54 دانش آموز سالم و دارای اختلال شرکت کردند. ابزار این پژوهش آزمون دیداری حرکتی بندر گشتالت بود که از روش نمره گذاری کوپیتز برای ارزیابی عملکردی کودکان در این آزمون استفاده شد نتایج حاصل از آزمون آماری t مستقل نشان داد که عملکرد کودکان دارای اختلالات یادگیری در آزمون بندر گشتالت در مقایسه با کودکان عادی دارای تفاوت معنادار است. کودکان دارای اختلالات یادگیری تصاویر آزمون بندر گشتالت را با خطاهای بیشتری ترسیم می کنند.
Keywords:
Authors
شهرام علی آبادی
دکترای روانشناسی تربیتی دانشگاه فرهنگیان
مهسا کورانی
دکترای روانشناسی تربیتی دانشگاه فرهنگیان
زهرا خالدی نیا
دکترای روانشناسی تربیتی دانشگاه فرهنگیان
سمیرا لطفی
دکترای روانشناسی تربیتی دانشگاه فرهنگیان