اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر استرس در مادران دانش آموزان کم توان ذهنی شهر ایلام
Publish place: 8th International Conference of Psychology and Sociology
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 551
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RAFCON08_120
Index date: 29 November 2017
اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر استرس در مادران دانش آموزان کم توان ذهنی شهر ایلام abstract
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر استرس در مادران دانش آموزان کم توان ذهنی شهر ایلام است. این تحقیق از نوع پژوهش های شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون همراه با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل تمام مادران دانش آموزان کم توان ذهنی شهر ایلام می باشد. نمونه شامل 40 مادر دانش آموز کم توان ذهنی بود که با نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش ( 20 نفر) و کنترل ( 20 نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش 10 جلسه آموزش مدیریت استرس دریافت کردند؛ در حالی که گروه کنترل در لیست انتظار قرار داشتند. اطلاعات این پژوهش از طریق، پرسشنامه استرس کوهن جمع آوری شد و به وسیله نرم افزار spss22 تجزیه و تحلیل داده ها انجام شد. روش مورد استفاده برای آزمون فرضیه های پژوهش تحلیل کوواریانس بوده است. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش مدیریت استرس، اثر معناداری بر کاهش استرس مادران دانش آموزان کم توان ذهنی در پس آزمون داشته است. در نتیجه این امر، والدین می توانند واقعیت کودک کم توان ذهنی را بهتر بپذیرند و با آن به طور صحیح تر ارتباط برقرار کنند که این امر به نوبه خود باعث کاهش فشار روانی و افزایش سلامت در آنها می شود.
اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر استرس در مادران دانش آموزان کم توان ذهنی شهر ایلام Keywords:
اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر استرس در مادران دانش آموزان کم توان ذهنی شهر ایلام authors
بنفشه حسینی
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلام آباد غرب
شیما پرندین
استادیار گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلام آباد غرب