بررسی تاثیر هوش منطقی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر مریوان
Publish place: 8th International Conference of Psychology and Sociology
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 638
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON08_332
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1396
Abstract:
هدف این تحقیق بررسی تاثیر و هوش منطقی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان ابتدایی شهر مریوان بودند که تعداد 50 نفر از جامعه آماری به صورت تصادفی به عنوان حجم نمونه مشخص شد. وسیله اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه بود. پرسشنامه هوش های چند گانه گاردنر ( 80 سوالی ) که یکی از بخش های آن مربوط به هوش منطقی ( 10 سوال ) است استفاده شند. داده ها در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی با کمک نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در بخش آمار توصیفی توزیع متغیرهای مستق و وابسته مورد بررسی قرار گرفت و در بخش آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی جهت بررسی فرضیه ها استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد: بین هوش منطقی و پیشرفت تحصیلی با اطمینان لازم رابطه معناداری وجود دارد. با توجه به تاثیر هوش منطقی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پیشنهاد می شود زمینه های لازم برای شکوفایی هر چه بیشتر هوش منطقی دانش آموزان فراهم شود.
Keywords:
Authors
نسترن چابکسوار
آموزگار دبستان شهید عبادت، آموزش و پرورش شهرستان مریوان
سمیه شهبازی
آموزگار دبستان شهید عبادت، آموزش و پرورش شهرستان مریوان
حمیرا کریمی
آموزگار دبستان شهید عبادت، آموزش و پرورش شهرستان مریوان
پرستو عزیزی
آموزگار دبستان شهید عبادت، آموزش و پرورش شهرستان مریوان