اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی به والدین برکاهش پرخاشگری کودکان دارای اختلالات رفتاری

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های ارتباطی به والدین به شیوه الگوی یادگیری جانشینی بندورا بر کاهشپرخاشگری دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی صورت گرفت.روش پژوهش نیمه آزمایشی و در قالب پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترلانجام شد.جامعه آماری پژوهش عبارت بود از کلیه مادران دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی در سال تحصیلی 95 - 94 در شهرستانرشتخوار. به منظور انتخاب نمونه،از روش نمونه گیری در دسترس و نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. ابتدا پرسشنامه پرخاشگریروی 139 نفر از دانش آموزان پسر به صورت در دسترس اجرا شد. سپس از بین کسانی که نمره بالا کسب کرده بودند)دوانحراف معیاربالاتر از میانگین(، 30 نفر به صورت تصادفی انتخاب شده و مادران آنها جهت شرکت در پژوهش دعوت شدند. مادران انتخاب شده بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش ) 15 نفر( و گواه ) 15 نفر( جایگزین شدند. گروه آزمایش به مدت 7 جلسه )هر هفته یک جلسه بهمدت 90 دقیقه( تحت آموزش مهارت های ارتباطی قرار گرفته، در حالیکه گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکردند. نتایج بدستآمده از تحلیل کواریانس نشان دهنده موثر بودن آموزش این برنامه بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان است (p˂0.05). لذا نتیجه میگیریم به کارگیری آموزش مهارتهای ارتباطی به والدین در کاهش پرخاشگری دانش آموزان سودمند می باشد.

Keywords:

مهارتهای ارتباطی , یادگیری جانشینی , پرخاشگری , دانش آموزان