موسیقی درمانگر میتواند با ایجاد محیطی مناسب، باعث تقویت قوه تخیل کودکان شود. طی تحقیقات انجام شده، اصوات برنقاط مختلف مغز تاثیر میگذارد. یکی از این نقاط، تحریک قسمت بینایی مغز است. به این معنا که وقتی هر فرد صدایی رامیشنود، شکلی در قسمت بینایی وی نقش میبندد. ارتباطات نقش مهمی در زندگی انسانها دارند. یکی از مهمترین وسایل 1 ارتباطی، هنر ونقاشی است. خصوصا کودکان، از طریق
نقاشی و ترسیم خطوط با دنیای اطراف خود بهترارتباط برقرار میکنند.نقاشی هر کودک، آینه تمام نمای شخصیت اوست.تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر
موسیقی بر
نقاشی کودکان صورت پذیرفته است. رفتار کودکان، نوع موسیقی، وهمین طور
نقاشی کودکان معیارهای مورد سنجش بوده است. تحقیقات در دو زمینه میدانی و کتابخانه ای بررسی شده است. باتوجه به متدهای آموزشی هدید در سیستم آموزشی با کمک
موسیقی و
نقاشی میتوان بر افزایش سطح یادگیری و تواناییهای کودکان در زمینه های مختلفی همچون
خالقیت و ریاضی و.. . بهره هست. در این پژوهش سعی شده است تاثیر
موسیقی بر
نقاشی کودکان و همچنین رابطه بین تصویرسازی کودک و
موسیقی و همچنین چگونگی ارتباط با کودکان از طریق
موسیقی و
نقاشی مورد بررسی قرار گیرد. در این تحقیق سه کلاس و از هریک بصورت اتفاقی شانزده دانش آموز انتخاب شدند و تحقیق بصورت پیش آزمون و پس آزمون انجام گرفته است. به این ترتیب که ابتدا بدون
موسیقی و سپس با فاصله هوای زمانی یک هفته ای همراه با
موسیقی به
نقاشی پرداخته اند. با توجه به توصیفی بودن ارزیابی دانش آموزان تفاوت چشمگیری میان ارزیابی اولیه و ثانویه مشاهده شد که ایبته تحت تاثیر عواملی چون هوش موسیقیایی دانش آموزان قرار دارد. یافتهها تفاوت معنیدار و مثبتوی را میان ارزیابی اولیه و ثانویه بیان میکنند که به تفصیل در هدول تفکیک شده شرح داده خواهند شد. نتایج بیانگر این مطلب میباشد که هوش
موسیقی دانش آموزان به عنوان عامل تاثیرگذار مثبت منجر به نتایج بهتر و مطلوب میگردد.