بررسی میزان آشنایی مدیران کسب وکارهای آموزشی باتیوریها و متاتیوریهای برنامه ریزی درسی مطالعه موردی: مدیران کسب وکارهای آموزشی شهرستان کوهرنگ

هدف کلی این تحقیق، بررسی تاثیر آشنایی مدیران کسب وکارهای آموزشی باتیوری ها ومتاتیوری های برنامه ریزی درسی می باشد. تحقیق حاضر به لحاظ هدف از نوع کاربردی می باشد وبه لحاظ طرح تحقیق نیز از نوع توصیفی می باشد، همچنین از آنجایی که به تبیین رابطه بین دو متغیر می پردازد از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه مدیران کسب وکارهای آموزشی شهرستان کوهرنگ تشکیل می دهد که تعداد آنها 100 نفرمی باشد. ازمیان آنها به روش طبقه ای تعداد 80 مدیر بر اساس فرمول کوکران انتخاب و اطلاعات مورد نیاز از آنان گرداوری شد. در این پژوهش برای گردآوری اطلاعات از پرسش نامه سنجش آشنایی با تیوری ها و متا تیوری های برنامه ریزی درسی که توسط محقق ساخته شده و شامل 4 مولفه وجمعا 19 سوال برمبنای طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد. روایی پرسش نامه مذکور به روش محتوایی مورد تایید متخصصان مدیریت قرار گرفته است. پایایی پرسش نامه نیز 0/84 بر اساس محاسبه آلفای کرونباخ به دست آمده است. در این پژوهش برای تجزیه وتحلیل داده ها ازآمارتوصیفی و استنباطی استفاده شد. درآمار استنباطی از آزمونTاستفاده شده است. ضمنا کلیه محاسبات آماری با نرم افزارSPSS انجام شده است. باتوجه به نتایج حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها، میزان آشنایی مدیران کسب وکارهای آموزشی باتیوری ها ومتاتیوری های برنامه ریزی درسی بالاتر از میانگین متوسط است، بین مدیران کسب وکارهای آموزشی به لحاظ آشنایی باتیوری ها ومتاتیوری های برنامه ریزی درسی بر اساس ویژگی های جمعیت شناختی تفاوت وجود ندارد

Keywords:

مدیران کسب وکارهای آموزشی , تیوری هاومتاتیوری ها , برنامهریزی درسی