تیاتر برای توسعه به مثابه رسانه: فرایند شکل گیری و ویژگی های ارتباطی
Publish place: Social Sciences، Vol: 19، Issue: 59
Publish Year: 1391
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 522
This Paper With 32 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_QJSS-19-59_004
Index date: 13 January 2018
تیاتر برای توسعه به مثابه رسانه: فرایند شکل گیری و ویژگی های ارتباطی abstract
این مقاله در چارچوب تحولات نظری ارتباطات توسعه به طرح و بررسی تی افدی[1] و ویژگیهای آن پرداخته است.تیافدی محصول دو چرخش پارادایمی در ارتباطات توسعه از نظریات خوش بینانه مکتب نوسازی به نظریات انتقادی مکتب وابستگی است که در چارچوب گفتمان توسعه از نوعی دیگر و نظریات ارتباطات مشارکتی شکل گرفت و در برنامههای جدید توسعه و ارتباطات به ویژه در آمریکای لاتین جایگاه مهمی یافت. بنیان تیاتر برای توسعه بر تلفیق و ترکیب توامان دو عنصر سرگرمی و آموزش قرار دارد که با استفاده از تجارب و ظرفیتهای عمومی، تیاتر را برای ترغیب اجتماع به بیان دغدغهها، مشکلات و راهحلهای ممکن و آموزش غیررسمی شهروندان در مسیر توسعه به کار میگیرد. در این مقاله کوشش شده است که توصیف و تبیین ویژگیها و وجوه تمایز ارتباطی تیاتر برای توسعه با استفاده از رویکرد نظری پایولو فریره در آموزش و آگوستو بوال در نمایشهای کاربردی ارایه شود
تیاتر برای توسعه به مثابه رسانه: فرایند شکل گیری و ویژگی های ارتباطی Keywords:
ارتباطات توسعه , تیاتر برای توسعه ( تیاتر برای توسعه ) , تیاتر عامه-پسند , ارتباطات مشارکتی , تیاتر اجتماعی , تیاتر در آموزش , تیاتر مشارکتی
تیاتر برای توسعه به مثابه رسانه: فرایند شکل گیری و ویژگی های ارتباطی authors
هادی خانیکی
استادیار علوم ارتباطات اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی
لیدا کاووسی
دانشجوی دکتری ارتباطات اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی