بررسی اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی و ارایه راهکار
Publish place: Provincial Conference on Mathematics Education
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 7,580
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CMATH01_025
Index date: 12 January 2018
بررسی اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی و ارایه راهکار abstract
ناتوانی یادگیری ریاضیات یکی از اختلالات یادگیری ویژه است که به تاخیر بدون دلیل و معنادار در توانایی حساب مربوط می شود. برای تشخیص این اختلال باید مهارتهای ریاضی کودک به طور قابل توجهی زیر سن تقویتیف هوش و عملکرد تحصیلی وی باشد. این اصطلاح افرادی را که بواسطه معلولیت های دیداری، شنیداری یا حرکتی، همچنین عقب ماندگی ذهنی یا محرومیتهای محیطی، فرهنگی یا اقتصادی به مشکلات یادگیری دچار شده اند، شامل نمی شود. در این پژوهش، ناتوانی یادگیری ریاضیات در بین دانش آموزان دوره ابتدایی بررسی و راهکارهایی در زمینه رفع این اختلالات ارایه می شود. امید است که معلمان توانمند با مطالعه این مقاله یک گام به سوی رفع این نوع مشکلات در میان دانش آموزان و ارتقاء سطح تحصیلی دانش آموزان و بالطبع جامعه آینده برداند.
بررسی اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی و ارایه راهکار Keywords:
بررسی اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی و ارایه راهکار authors
وفا غوابشی
کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی