جایگاه آموزش خلاقیت دردوره ابتدایی: تاکید بر نقش معلم
Publish place: Global Conference on Iran and World New Researches in Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 425
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PESLSCONF01_325
Index date: 23 September 2017
جایگاه آموزش خلاقیت دردوره ابتدایی: تاکید بر نقش معلم abstract
پرورش و تقویت روحیه ابتکار و خلاقیت یکی از مهمترین رسالتهای تعلیم و تربیت در دوره آموزش ابتدایی میباشد.معلمان دوره ابتدایی به عنوان عنصر اصلی آموزش و اجرای برنامه درسی نقشی بسیار مهمی در شکلدهی و پرورش خلاقیت در دانش آموزان را دارند.هدف پژوهش حاضر تبیین جایگاه آموزش خلاقیت در دوره ابتدایی با تاکید بر نقش معلم بود. روش پژوهش تحلیلی استنتاجی می باشد. بهمنظور گردآوری دادههای لازم جهت دستیابی به اهداف پژوهش، منابع و متون وجود و مرتبط با موضوع پژوهش با استفاده از فرمهای فیش برداری از منابع جمعآوری و با شیوه کیفی مورد تحلیل قرارگرفته است. دستاوردهای پژوهش نشان میدهد برای خلاقیت می توان مولفه های سیالی، انعطافپذیری ، اصالت، گسترش، ترکیب ، تحلیل، سازمان دادن پیچیدگی را بیان کرد. همچنین عمده ترین روشهایی که در نظام تعلیم و تربیت پویا و خلاق مورداستفاده قرار تجربه و تمرین آزاد ، اکتشاف محور، فرآیند محور، فعال، بحث و گفتگوی آزاد و معلمان با بکار گیری روشهای تدریس روش تحریک مغزی، فهرست خصوصیات، فهرست سوالات، ارتباط اجباری، سینکتیکز میتوانند منجر به پرورش تفکر خلاق در دانش آموزان و توانایی حل مسیله در شاگردان شود.
جایگاه آموزش خلاقیت دردوره ابتدایی: تاکید بر نقش معلم Keywords:
جایگاه آموزش خلاقیت دردوره ابتدایی: تاکید بر نقش معلم authors
مریم پورمحمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی تهران شمال و معلم آموزش وپرورش شهر تهران
فریبا رنجبر
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی تهران جنوب
مجتبی ذلقی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مفتح شهر ری