نقش تبیین کننده سبک های تفکر دانش آموزان دختر بر اساس عملکرد خانواده
Publish place: Global Conference on Iran and World New Researches in Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 307
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PESLSCONF01_408
Index date: 23 September 2017
نقش تبیین کننده سبک های تفکر دانش آموزان دختر بر اساس عملکرد خانواده abstract
هدف از مطالعه حاضر نقش تبیین کننده سبک های تفکر دانش آموزان دختر بر اساس عملکرد خانواده والدین آنها بود. این پژوهش که ازنوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشآموزان دختر متوسطه دوم شهر البرز به تعداد 3250 بودند. نمونه آماری بر اساس جدول مورگان 346 نفر برآورد شد که با روش نمونه گیری در تصادفی خوشهای وارد پژوهش شدند. از پرسشنامه های سبک تفکر استرنبرگ و واگنر) 1992 ( و عملکرد خانواده اپشتاین، بالدوین و بیشاب ) 1983 ( برای جمع آوری دادهها به کار رفت. دادهها با ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین سبک تفکر با عملکرد خانواده رابطه دارد. عملکرد خانواده میتوانند سبک تفکر دانش آموزان دختر را پیش بینی کنند
نقش تبیین کننده سبک های تفکر دانش آموزان دختر بر اساس عملکرد خانواده Keywords:
نقش تبیین کننده سبک های تفکر دانش آموزان دختر بر اساس عملکرد خانواده authors
مریم بهرامی هیدجی
استادیار و عضو هییت علمی گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، البرز
شیدا سوداگر
استادیار و عضو هییت علمی گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، البرز
فرحناز مسچی
استادیار و عضو هییت علمی گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، البرز
فاطمه جعفری آذر
استادیار و عضو هییت علمی گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، البرز