شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر پذیرش و کاربرد سیستم های دیجیتال و مجازی در آموزش و یادگیری
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 506
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CITCOMP02_188
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396
Abstract:
تغییرات مداوم و ناگهانی نیازهای آموزشی و پیچیدگی فرآیند یادگیری باعث گردیده تا نظام های آموزشی با صرف هزینه و مدت زمان زیاد، اقدام به ایجاد استانداردها و پروتکل های آموزشی مبتنی بر سیستم های دیجیتال و مجازی نمایند. با این حال عوامل بسیاری در پذیرش و کاربرد سیستم های دیجیتال و مجازی در نظام آموزش و یادگیری تاثیرگذار می باشد. براین اساس پژوهش حاضر با هدف شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر پذیرش و کاربرد سیستم های دیجیتال و مجازی در آموزش و یادگیری با رویکردی ترکیبی (کیفی-کمی) و در قالب مطالعه ای توصیفی-موردی صورت گرفته است. به این منظور در طی فرآیندی سه مرحله ای، ابتدا ضمن شناسایی مهمترین عوامل موثر بر پذیرش و کاربرد سیستم های دیجیتال و مجازی با مطالعه عمیق ادبیات نظری، مدل سلسله مراتبی پژوهش در طی مصاحبه نیمه ساختاریافته با خبرگان بومی سازی گردید. نتایج پژوهش نشان داد که عوامل سیستمی و فنی ، عوامل آموزشی و عوامل اقتصادی بیش از سایر عوامل بر پذیرش و کاربرد سیستم های دیجیتال و مجازی تاثیرگذار بوده اند
Keywords:
سیستم های آموزش دیجیتال , رویکرد تحلیلی-توصیفی , تیوری اعداد خاکستری , واحد الکترونیک دانشگاه آزاد اسلامی
Authors
علی قمی توکلی
گروه کامپیوتر، دانشکده مدیریت فناوری اطلاعات، واحد دماوند، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران ، ایران
حسین جعفرکریمی
استادیار گروه کامپیوتر ، واحد دماوند، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران ، ایران