ویژگی های مدیریت آموزشی از دیدگاه نهج البلاغه
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 955
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA02_123
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396
Abstract:
علی (ع)، بهترین الگوی مدیریت بوده و شیوه اش متاثر از آموزه های وحیانی و هدفش، رشد ، کمال ، تقرب به خد ا،احکام و اخلاق تا پرورش انسان الهی، آشنایی با فضایل و رذایل اخلاقی بوده، موانع تعالی، شیوه پرورشی مدیران ، ویژگی های انسان جاهل، عوامل جهل، وظایف و خصایل مدیران، معلمان و نحوه گزینش آن ها و اهداف را معرفی نمودند از نظر او، تعلیم وتربیت باید مبتنی بر آموزه های دینی و اخلاقی باشد. متولیان از بین اهل فضل و دانش انتخاب شده و ضمن آشنایی با اهداف، به تکریم شخصیت، توجه کرده، با تجربه، خداشناس، وظیفه شناس، خلاق، مسیولیت پذیر، راست گو، با وجدان، پندپذیر، منظم، دارای عزت نفس، عاقل، عالم، متخصص، هدفمند، قاطع، مصمم، باانگیزه، دوستدار بچه ها، وقت شناس، صبور و … باشد.
Keywords:
Authors
علی اصغر حسینی
آموزش و پرورش شهرستان محمودآباد
یحیی یدالهی
آموزش و پرورش شهرستان محمودآباد