طرح جابربن حیان یک شیوه آموزشی نوین در دانش آموزان
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 10,415
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NERA02_221
Index date: 26 February 2018
طرح جابربن حیان یک شیوه آموزشی نوین در دانش آموزان abstract
پژوهش و پژوهشگری در طول تاریخ بشر استمرار داشته است و خمیرمایه علمی و پژوهشی انسان ها از دوران کودکی و نوجوانی و عمدتا در محیط های آموزشی شکل می گیردو به دنبال آن در سایر دوره های زندگی به شکوفایی و باروری می رسد. در این پژوهش سعی شده طرح جابر بن حیان به عنوان یک پروژه که به آموزش به شیوه نوین کمک می کند،پرداخته شود.کارشناسان علوم تربیتی معتقدند که اگر کودکان با استعداد در مسیر مناسب یادگیری باشند به مبتکران ونوآورانی مبدل خواهند شد که این به پیشرفت و توسعه علمی کمک می کند. انسان هیچ گاه بی نیاز از مطالعه و پژوهش نبوده است و مهم ترین قسمت شکل دهی این پروژه یک سوال است . یکی از اهداف مهم علمی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی تقویت روحیه ی تحقیق تعقل تفکر بررسی و تعمق نقد و خلاقیت دانش آموزان عزیز است. جشنواره جابر بن حیان با همین هدف مقدس شروع به فعالیت کرد و با استقبال گرم بیشتر دانش آموزان وخانواده های گرامی ارزنده ترین تحقیقلات علمی را ارایه کرد. جشنواره جابر علاوه بر آموزش کامل مراحل یک پروژه علمی به دلیل ماهیت اکتشافی و هیجانی می تواند بهترین راه یادگیری باشد .
طرح جابربن حیان یک شیوه آموزشی نوین در دانش آموزان Keywords:
طرح جابربن حیان یک شیوه آموزشی نوین در دانش آموزان authors
بهروز تقی زاده
معلم آموزش و پرورش تربت جام،معلم ودانشجوی کارشناسی ارشدآموزش ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد
الهه قهرمانی
معلم آموزش وپرورش تبادکان مشهد،معلم و دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نورمشهد