آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر خودکارآمدی و بهزیستی فاعلی معلولین
Publish place: 9th International Conference On Psychology& Sociology
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 501
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RAFCON09_006
Index date: 26 February 2018
آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر خودکارآمدی و بهزیستی فاعلی معلولین abstract
هدف این پژوهش تعیین اثر بخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر خودکارآمدی و بهزیستی فاعلی معلولین می باشد.در همین راستا یک نمونه 40 نفری از معلولین شهرستان جاجرم (استان خراسان شمالی) که تحت پوشش سازمان بهزیستیبودند با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و تعیین شدند. میزان بهزیستی فاعلی نمونه باپرسشنامه آکسفورد (بهزیستی فاعلییکی از مقیاس های آزمون آکسفورد می باشد) و پرسشنامه مقیاس خودکارآمدی عمومی شرر و کوپر اسمیت اندازه گیریشد.پژوهش از نوع آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل است، که تعداد 40 نفر از آزمودنی ها کهنمرات پایین تری از دو آزمون خودکارآمدی و بهزیستی فاعلی کسب کرده بودند به صورت تصادفی انتخاب و در قالب دو گروهآزمایش و کنترل تقسیم شدند و متغیر مستقل آموزش مهارت های مثبت اندیشی به مدت 8 جلسه 1:30 ساعته بر روی گروه آزمایش صورت گرفت.یک هفته پس از پایان آموزش مجددا پس آزمون برای هر دو گروه اجرا گردید . نتایج آزمون با استفادهاز تحلیل کوواریانس مورد آنالیز بررسی قرار گرفت و نشان داد آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر خودکارآمدی و بهزیستیفاعلی معلولین معنا دار می باشد.
آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر خودکارآمدی و بهزیستی فاعلی معلولین Keywords:
آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر خودکارآمدی و بهزیستی فاعلی معلولین authors
مرضیه صادقی
کارشناسی ارشد مشاوره شغلی
حمید صادقی
کارشناسی زیست شناسی