تاثیر خلاقیت در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس علوم بر اساس رویکرد اکتشافی
Publish place: 9th International Conference On Psychology& Sociology
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 833
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RAFCON09_036
Index date: 26 February 2018
تاثیر خلاقیت در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس علوم بر اساس رویکرد اکتشافی abstract
آموزش و پرورش خلاق، یک جامعه را خلاق میسازد و جامعه خلاق را افراد خلاق. درآموزش و پرورش عناصر گوناگونی مانند محیطآموزشی، معلم و برنامهریزی وجود دارد. خود اینها ارتباط متقابل و متعاملی باهم دارند و هر کدام که خلاق باشند بر دیگریتاثیرگذارند، زیرا یک جریان سیستمی است. اگر معلم خلاق باشد حتی اگر در یک فضای غیر خلاق قرار بگیرد، می توانیم امیدوارباشیم که خلاقیت او به کل جامعه سرایت میکند. هدف از تهیهی این مقاله که به روش مروری_کتابخانه ای تهیه شده است، بررسیتاثیر خلاقیت درآموزش علوم، زمینه و شرایط شکوفایی خلاقیت و تاثیر رویکرد تدریس فعال (دیدگاه اکتشافی) بر خلاقیت درآموزش علوم می باشد.و در پایان ویژگی های شخصیتی افراد خلاق بیان شده است. امید است که با مطالعه ی این مقاله اهداف موردنظر حاصل گردد.
تاثیر خلاقیت در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس علوم بر اساس رویکرد اکتشافی Keywords:
تاثیر خلاقیت در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس علوم بر اساس رویکرد اکتشافی authors
آرزو غلامی
کارشناس علوم تربیتی، دبیر آموزش و پرورش صوفیان
زهرا عباس نژاد
کارشناس علوم تربیتی، دبیر آموزش و پرورش صوفیان
جمشید امیدی
مدرس دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی
سمیه محمدحسین زاده
کارشناس علوم تربیتی، دبیر آموزش و پرورش صوفیان