ازمدیریت دانش تا توسعه منابع انسانی با نگاهی به برنامه ریزی درسی در محیط کار
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 508
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NAHC01_366
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ادراک از مدیریت دانش با توسعه منابع انسانی به روش توصیفی از نوع همبستگیانجام شده است.جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارمندان ستادی اداره آموزش و پرورش شهرستان بهارستان استان تهران بهتعداد 80 نفرتشکیل دادند که از این تعداد با استقاده از نمونه گیری تصادفی خوشه ای حجم نمونه به تعداد 39 برای شرکتدر پژوهش در نظر گرفته شد. ابزار گرد آوری داده ها دو پرسشنامه مدیریت دانش و توسعه منابع انسانیبیگی (1390) بود. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه ها توسط متخصصان تایید گردید.اعتبار ابزارهای پژوهش نیز با استفاده ازضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه مدیریت دانش 0/90 و برای پرسشنامه توسعه منابع انسانی 0/83 به دست آمد. تجزیه وتحلیل داده های پژوهش در سطح آمار استباطی (شامل ضریب رگرسیون پیرسون و رگرسیون چنذ گانه) انجام گردید. یافته هایبه دست آمده نشان داد که بین مدیریت دانش و توسعه منابع انسانی در سطح معناداری p> 0/01 و r=0/780 رابطه وجوددارد. از بین مولفه های مدیریت دانش، ابعاد خلق دانش و به کار گیری دانش،توانایی پیش بینی توسعه منابع انسانی را دارند.ولیدو مولفه ذخیره و انتقال دانش چنین توانایی را ندارند.
Keywords:
Authors
اعظم معتمدی
دانشجو دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید بهشتی تهران
صادق موسوی
دانشجو دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید بهشتی تهران