سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تعیین اثربخشی آموزش درمان گروهی شناختی رفتاری بر سازگاری تحصیلی نوجوانان

Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 550

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

NAHC01_469

Index date: 18 April 2018

تعیین اثربخشی آموزش درمان گروهی شناختی رفتاری بر سازگاری تحصیلی نوجوانان abstract

هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی آموزش درمان گروهی شناختی- رفتاری بر بهبود سازگاری تحصیلی نوجوانان بود. جامعه آماری، شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه ناحیه 4 مشهد میباشد که تعداد آن ها بر اساس استعلام؛ 4800 نفر بوده است. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیریتصادفی خوشه ای چند مرحله ای استفاده گردید؛ به این صورت که ابتدا از بین کلیه دبیرستان هایپسرانه دوره دوم که تعداد آنها 48 دبیرستان بوده است، تعداد 15 مدرسه انتخاب شده و از 10 مدرسه15 دانش آموز و از 5 مدرسه دیگر 15 دانش آموز به صورت تصادفی ساده انتتخاب و مورد آزمون قرارگرفته اند. از نمونه پیشنهادی 15 نفر در گروه کنترل و 15 نفر در گروه آزمایش قرار می گیرند و شیوهگروه درمانی شناختی رفتاری بر گروه آزمایش اجرا گردید. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه ی سازگاری دانش آموزان سینها و سینگ (1993) بود. پس از اجرای گروه درمانی شناختی- رفتاری، داده های جمع آوری شده در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان دادتفاوت میانگین های تعدیل شده سازگاری دو گروه آزمایش و کنترل در پس آزمون از نظر آماری معناداراست. بدین معنی که آموزش گروه درمانی شناختی رفتاری بر بهبود سازگاری تحصیلی نوجوانان پسر موثر است. بنابراین تلاش در جهت آموزش نوجوانان ناسازگار باعث افزایش سازگاری و کاهش درطول زندگی می گردد.

تعیین اثربخشی آموزش درمان گروهی شناختی رفتاری بر سازگاری تحصیلی نوجوانان Keywords:

گروه درمانی شناختی رفتاری , سازگاری تحصیلی , نوجوان

تعیین اثربخشی آموزش درمان گروهی شناختی رفتاری بر سازگاری تحصیلی نوجوانان authors

امین الله بیات مختاری

دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تربت جام، گروه روان شناسی، تربت جام، ایران

مسعود خاکپور

گروه مشاوره و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی قوچان، قوچان، ایران

مقاله فارسی "تعیین اثربخشی آموزش درمان گروهی شناختی رفتاری بر سازگاری تحصیلی نوجوانان" توسط امین الله بیات مختاری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تربت جام، گروه روان شناسی، تربت جام، ایران؛ مسعود خاکپور، گروه مشاوره و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی قوچان، قوچان، ایران نوشته شده و در سال 1396 پس از تایید کمیته علمی کنفرانس ملی رویکردهای نوین علوم انسانی در قرن 21 پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله گروه درمانی شناختی رفتاری، سازگاری تحصیلی، نوجوان هستند. این مقاله در تاریخ 29 فروردین 1397 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 550 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی آموزش درمان گروهی شناختی- رفتاری بر بهبود سازگاری تحصیلی نوجوانان بود. جامعه آماری، شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه ناحیه 4 مشهد میباشد که تعداد آن ها بر اساس استعلام؛ 4800 نفر بوده است. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیریتصادفی خوشه ای چند مرحله ای استفاده گردید؛ به این صورت که ابتدا از ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تعیین اثربخشی آموزش درمان گروهی شناختی رفتاری بر سازگاری تحصیلی نوجوانان با 6 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.