بررسی اثربخشی تکرار گفتار بر پژواک گویی و رفتارهای چالش انگیز در میان کودکان اتیستیک
Publish place: Psychology of Exceptional Individuals، Vol: 4، Issue: 15
Publish Year: 1393
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 616
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JPE-4-15_002
Index date: 5 May 2018
بررسی اثربخشی تکرار گفتار بر پژواک گویی و رفتارهای چالش انگیز در میان کودکان اتیستیک abstract
ازآنجاکه پژواک گویی و رفتارهای چالش انگیز، از مشکلات برجسته کودکان اتیستیک محسوب می شوند، این پژوهش، به بررسی اثربخشی تگرار گفتار بر کاهش پژواک گویی و رفتارهای چالش انگیز کودکا اتیستیک پرداخته است. پژوهش حاضر از نوع تک آزمودنی با طرح AB است. نمونه آماری 3 دانش آموز پسر اتیستیک بودند که در مدرسه استثنایی پسرانه بشارت شهر تهران تحصیل می کردند . روش مداخله، در این پژوهش روش تکرار گفتار بوده است که به صور تکرار پژواک گویی ها نمونه ها انجام شده است و تاثیر آ در فراوانی پژواک گویی ها و رفتارهای چالش انگیز از طریق ثبت فراوانی رفتار پس از هر جلسه مداخله مورد بررسی قرار گرفت. جلسا ، شامل سه جلسه مشاهده جهت ثبت خط پایه و شش جلسه مداخله و سرانجام یک جلسه پیگیری پس از آخرین جلسه ثبت فراوانی در نظر گرفته شد. جداول فراوانی و نمودارهای ترسیم شده، نشا دهنده تاثیر این روش مداخله در کاهش پژواک گویی ها و رفتارهای چالش انگیز در نمونه ها بودند پیشنهاد می شود که از این روش لذای کاهش پژواک گویی و رفتارهای چالش انگیز کودکان اتیستیک استفاده شود.
بررسی اثربخشی تکرار گفتار بر پژواک گویی و رفتارهای چالش انگیز در میان کودکان اتیستیک Keywords:
بررسی اثربخشی تکرار گفتار بر پژواک گویی و رفتارهای چالش انگیز در میان کودکان اتیستیک authors
فرنوش فراهانی سپهر
دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی کودکا استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی
ژانت هاشمی
عضو هیلت علمی دانشگاه علامه طباطبایی
شهلا پزشک
عضو هیلت علمی دانشگاه علامه طباطبایی