مقایسه هوش هیجانی و سبک های دلبستگی دانش آموزان تیزهوش و عادی دوره متوسطه زاهدان
Publish place: Psychology of Exceptional Individuals، Vol: 4، Issue: 16
Publish Year: 1393
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 493
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JPE-4-16_009
Index date: 5 May 2018
مقایسه هوش هیجانی و سبک های دلبستگی دانش آموزان تیزهوش و عادی دوره متوسطه زاهدان abstract
پژوهش حاضر باهدف مقایسه هوش هیجانی و سبک های دلبستگی دانش آموزان تیزهوش و عادی دوره متوسطه شهرستان زاهدان در سال تحصیلی 91-90 انجام شد.روش پژوهش از نوع مقطعی مقایسه ای بود که به شیوه نمونه گیری تصادفی تعداد 240 دانش آموز تیزهوش و عادی دوره متوسطه شهر زاهدان از طریق پرسشنامه های هوش هیجانی و سبک دلبستگی مورد مطالعه قرار گرفتند. داده ها از طریق آزمونهای تی برای گروه های مستقل با کمک نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد: دانش آموزان تیزهوش در مقایسه با دانش آموزان عادی تیزهوش هوش هیجانی بالاتری دارند،ازنظر سبکهای دلبستگی، دانش آموزان تیزهوش سبک دلبستگی ایمن و دانش آموزان عادی سبک های دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا را داشتند. با توجه به یافته ها آموزش هوش هیجانی و سبک دلبستگی ایمن به دانش آموزان به ویژه دانش آموزان عادی توصیه میگردد.
مقایسه هوش هیجانی و سبک های دلبستگی دانش آموزان تیزهوش و عادی دوره متوسطه زاهدان Keywords:
مقایسه هوش هیجانی و سبک های دلبستگی دانش آموزان تیزهوش و عادی دوره متوسطه زاهدان authors
حسین جناآبادی
دانشیار، دکترای روانشناسی عمومی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه سیستان و بلوچستان
مهدیه سرحدی
دستیار علمی، گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور سراوان