تاثیر مهارت آموزی فرزند پروری ذهن آگاهانه بر خودتنظیمی هیجانی و بهزیستی روانی مادران

هدف پژوهش حاضر در راستای تعیین میزان اثربخشی مهارت آموزی فرزند پروری ذهن آگاهانه بر خودتنظیمی هیجانی و بهزیستیروانی مادران انجام شد. جامعه آماری شامل مادران دانش آموزان نوجوان دختر از مدارس دولتی دوره اول متوسطه شهر تهران بودکه 30 نفر به عنوان نمونه به صورت خوشه ای و هدفمند انتخاب شدند. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی بود و آزمودنی ها پس ازانتخاب به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش جایگزین شدند و با استفاده از پرسشنامه های خودتنظیمی هیجانی رفتاری گراتز و بهزیستی روانی ریف در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون ارزیابی شدند. نتایج حاصل از تحلیل کواریانس حاکی ازاین بود که بین دو گروه کنترل و آزمایش برای متغیرهای خودتنظیمی هیجانی و بهزیستی روانی بعد از اجرای مداخله تفاوتمعنی داری وجود دارد و میانگین نمرات متغیرهای مذکور در پس آزمون نسبت به پیش آزمون در گروه آزمایش افزایش معنادار داشتدرحالیکه در گروه کنترل افزایشی دیده نشد. با توجه به این یافته ها میتوان به این نتیجه دست پیدا کرد که مداخلات آموزشی فرزندپروری ذهن آگاهانه بر خودتنظیمی هیجانی و بهزیستی روانی مادران موثر است و از این نتایج می توان در رابطه با بهبود مشکلات مادران در زمینه ی شیوه های فرزندپروری مطلوب تر برای فرزندانشان بهره جست.

Keywords:

فرزند پروری ذهن آگاهانه , خودتنظیمی هیجانی , بهزیستی روانی