هوش هیجانی و بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان
Publish place: The 6th Congress of the Iranian Psychological Association
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,007
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CIPSA06_265
Index date: 1 June 2018
هوش هیجانی و بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان abstract
بهزیستی روانشناختی، تلاش برای تحقق تواناییهای بالقوه واقعی خود بوده که شامل عناصر شناختی و هیجانی است. هدفپژوهش، تعیین نقش مولفه های هوش هیجانی در بهزیستی روانشناختی بود. 191 دانش آموز متوسطه رشت در سال تحصیلی 94-93 به روش نمونه گیری خوشه ای، انتخاب و به پرسشنامه های هوش هیجانی و بهزیستی روانشناختی پاسخ دادند. تحلیل رگرسیونهمزمان نشان داد که مولفه های خوش بینی، احترام به خود، مسیولیت پذیری اجتماعی، خودآگاهی هیجانی و خود ابرازی، دارایبالاترین توان پیش بینی بهزیستی روانشناختی هستند به عبارتی بهزیستی روانشناختی از هوش هیجانی تاثیر می پذیرد. افراد باهوش هیجانی بالا، قادرند به هنگام مواجهه با فشارهای روانی، هیجانات شان را کنترل نموده و رفتارهای خود را در محور هیجان اتشانسازماندهی کنند.
هوش هیجانی و بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان Keywords:
هوش هیجانی و بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان authors
فیروزه محجوب نواز
کارشناسی روانشناسی بالینی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
سمانه عنبردباغیان
کارشناسی روانشناسی بالینی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
تورج هاشمی
گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
نعیمه ماشینچی عباسی
دانشجوی دکتری علوم اعصاب شناختی، دانشگاه تبریز، عضو پژوهشگران جوان و نخبگان، تبریز، ایران