سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Login
PapersConferencesJournals

مولفه های ذهن آگاهی، کفایت اجتماعی و اهمال کاری در دانشآموزان دختر

Publish place: The 6th Congress of the Iranian Psychological Association
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 569

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دانلود نمایند.

Export:

Link to this Paper:
https://civilica.com/doc/732630

Document National Code:

CIPSA06_311

Index date: 1 June 2018

مولفه های ذهن آگاهی، کفایت اجتماعی و اهمال کاری در دانشآموزان دختر abstract

پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه بین مولفه های ذهن آگاهی با کفایت اجتماعی و اهمال کاری در دانش آموزان دختر دورهمتوسطه 14 تا 17 سال انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. شرکت کنندگان تعداد 130 نفر دانش آموز دخترمتوسطه بودند که از میان کلیه دانش آموزان دختر مدرسه متوسطه امام صادق (ع) منطقه 5 تهران در سال تحصیلی 95 - 96 بهروش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه های ذهن آگاهی، کفایت اجتماعی و اهمال کاریبودند. یافته های به دست آمده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری حاکی از آن بودند که بین مولفه هایذهن آگاهی از جمله توصیف، عملکرد همراه با آگاهی و پذیرش با کفایت اجتماعی رابطه مثبت و معنی دار وجود داشت درحالیکهبین مولفه های ذهن آگاهی و اهمال کاری و بین کفایت اجتماعی و اهمال کاری رابطه معنی داری وجود نداشت.

مولفه های ذهن آگاهی، کفایت اجتماعی و اهمال کاری در دانشآموزان دختر Keywords:

مولفه های ذهن آگاهی، کفایت اجتماعی و اهمال کاری در دانشآموزان دختر authors

سجاد اسکندری پیله رود

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس، چالوس، ایران

فاطمه سقاجورشری

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس، چالوس، ایران

رضا گلپور

گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور واحد تهران، تهران، ایران

مقاله فارسی "مولفه های ذهن آگاهی، کفایت اجتماعی و اهمال کاری در دانشآموزان دختر" توسط سجاد اسکندری پیله رود، دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس، چالوس، ایران؛ فاطمه سقاجورشری، دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس، چالوس، ایران؛ رضا گلپور، گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور واحد تهران، تهران، ایران نوشته شده و در سال 1396 پس از تایید کمیته علمی ششمین کنگره انجمن روانشناسی ایران پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله ذهن آگاهی، اهمال کاری، کفایت اجتماعی هستند. این مقاله در تاریخ 11 خرداد 1397 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 569 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه بین مولفه های ذهن آگاهی با کفایت اجتماعی و اهمال کاری در دانش آموزان دختر دورهمتوسطه 14 تا 17 سال انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. شرکت کنندگان تعداد 130 نفر دانش آموز دخترمتوسطه بودند که از میان کلیه دانش آموزان دختر مدرسه متوسطه امام صادق (ع) منطقه 5 تهران در سال ... . برای دانلود فایل کامل مقاله مولفه های ذهن آگاهی، کفایت اجتماعی و اهمال کاری در دانشآموزان دختر با 3 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.