اولویت بندی روش های آموزش محیط زیست بمنظور کاهش آلودگی هوای کلانشهر تبریز با استفاده از روش AHP

در این پژوهش شیوه های آموزشی به منظور انتخاب شیوه های مناسب آموزشی با هدف کاهش آلودگی هوای کلانشهر تبریز با استفاده از روش تحلیل سلسله مراتبی AHP بررسی گردید. در این مطالعه گزینه های مختلف آموزش محیط زیست بمنظور کاهش آلودگی هوای تبریز نسبت به معیارهای متفاوت بررسی و در ادامه بهترین گزینه های آموزشی به ترتیب اولویت معرفی شده است. ارزیابی ماتریس مقایسات زوجی مربوط به معیارهای مورد استفاده شامل هزینه، زمان، میزان دانش افزایی و تعداد فراگیران با نرم افزار Expert نشان می دهد آموزش از طریق صدا و سیما دارای بالاترین امتیاز با وزن 0/37 و برگزاری کارگاه آموزشی با وزن 0/2 دراولویت بعد قرار گرفته اند. مطالعه حاضر با ارایه مناسب ترین شیوه آموزشی برای کاهش آلودگی هوای تبریز را ممکن ساخته و در نتایج این پژوهش می تواند در برنامه ریزی های آتی مورد استفاده قرار گیرد. همچنین نتایج این مطالعه نشان داد روش استفاده شده، مدل AHP به عنوان یک سیستم پشتیبان تصمیم، بسیار راهگشا بوده و اطمینان به صحت تصمیمات اتخاذ شده را افزایش می دهد و از این روش می توان در مطالعات مشابه استفاده کرد.

Keywords:

آلودگی , تبریز , راهبرد , مدیریت , AHP