بررسی هوش غیر کلامی در کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری و کودکان عادی سنین 7 تا 10 سال شهر مشهد
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,892
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICPCE01_240
Index date: 1 June 2018
بررسی هوش غیر کلامی در کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری و کودکان عادی سنین 7 تا 10 سال شهر مشهد abstract
هدف از این پژوهش بررسی و مقایسهی هوش غیرکلامی در کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری و کودکان عادی می باشد . روشپژوهش از نوع علی - مقایسه ای می باشد . نمونه مورد پژوهش 30 نفر از کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری که توسط آموزش وپرورش استثنایی شهر مشهد مورد شناسایی قرار گرفته اند و 30 نفر از کودکان عادی 7 تا 10 سال که در شهر مشهد مشغولتحصیل می باشند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش آزمون هوش وکسلر کودکان پیش دبستانی می باشد که برای هر دو گروهآزمون وکسلر قسمت هوش غیر کلامی انجام شده است. برای تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از روش t برای گروه هایمستقل و همبسته استفاده شد. نتایج نشان داد که بین هوش غیرکلامی در کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری و کودکان عادیتفاوت معنا داری وجود دارد (p<0/05)، همچنین در خرده مقیاسه ای تکمیل تصاویر، الحاق قطعه و مازها عملکرد کودکان مبتلابه اختلالات یادگیری بهتر از کودکان عادی بوده است. اما در خرده مقیاس تنظیم تصاویر، تنظیم مکعب ها و رمز نویسی کودکانعادی عملکرد بهتری نسبت به کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری داشته اند. با توجه به نتایج این پژوهش می توان از مهارتهایغیرکلامی آنها در جهت جبران و برطرف کردن مسایل مرتبط با یادگیری بهره جست.
بررسی هوش غیر کلامی در کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری و کودکان عادی سنین 7 تا 10 سال شهر مشهد Keywords:
بررسی هوش غیر کلامی در کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری و کودکان عادی سنین 7 تا 10 سال شهر مشهد authors
مریم مقدم
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه خیام
زینب ضرابی مقدم
کارشناسی ارشد روانشناسی، عضو هییت علمی روانشناسی و علوم اجتماعی دانشگاه خیام