سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی رابطه بین سبک مدیریت کلاس و اضطراب ریاضی دانش آموزان پسر پایه هشتم

Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 467

This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

SEPP04_007

Index date: 1 June 2018

بررسی رابطه بین سبک مدیریت کلاس و اضطراب ریاضی دانش آموزان پسر پایه هشتم abstract

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک مدیریت کلاس واضطراب ریاضی دانش آموزان پسر پایه هشتم ناحیه یک شهر زاهدان درسال تحصیلی 95-96 بوده است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی میباشد، جامعه ی مورد پژوهش پسر پایه هشتم ناحیه یک شهر زاهدان درسال تحصیلی 95-96 بوده است. تعداد دانش آموزان1845 نفر بودند که با توجه به جدول مورگان تعداد324 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند در این پژوهش ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه سبک های مدیریت کلاس و اضطراب ریاضی، استفاده شد جهت تعیین پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرنباخ استفاده شد که بر این اساس میزان پایایی پرسشنامه سبک مدیریت0/81 و اضطراب ریاضی 0/91 بدست آمد. داده های به دست آمده با استفاده از شاخصهای آماری نظیر t تک متغیره و همبستگی پیرسون مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد بین سبک مدیریت مداخله گر معلمان با اضطراب ریاضی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری ولی بین سبک مدیریت غیرمداخله گر و تعاملگرا معلمان با اضطراب ریاضی دانش آموزان رابطه منفی و معناداری در سطح 99درصد مشاهده شد.

بررسی رابطه بین سبک مدیریت کلاس و اضطراب ریاضی دانش آموزان پسر پایه هشتم Keywords:

بررسی رابطه بین سبک مدیریت کلاس و اضطراب ریاضی دانش آموزان پسر پایه هشتم authors

ابوالفضل ابراهیم زاده

باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران

زهره بدیع

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ریاضی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان، ایران

مقاله فارسی "بررسی رابطه بین سبک مدیریت کلاس و اضطراب ریاضی دانش آموزان پسر پایه هشتم" توسط ابوالفضل ابراهیم زاده، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران؛ زهره بدیع، دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ریاضی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان، ایران نوشته شده و در سال 1396 پس از تایید کمیته علمی چهارمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم اجتماعی و تربیتی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله سبک مدیریت کلاس، اضطراب ریاضی هستند. این مقاله در تاریخ 11 خرداد 1397 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 467 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک مدیریت کلاس واضطراب ریاضی دانش آموزان پسر پایه هشتم ناحیه یک شهر زاهدان درسال تحصیلی 95-96 بوده است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی میباشد، جامعه ی مورد پژوهش پسر پایه هشتم ناحیه یک شهر زاهدان درسال تحصیلی 95-96 بوده است. تعداد دانش آموزان1845 نفر بودند که با توجه به جدول مورگان ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی رابطه بین سبک مدیریت کلاس و اضطراب ریاضی دانش آموزان پسر پایه هشتم با 5 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.