رابطه باورهای معرفت شناختی و خلاقیت در بین کارکنان نهاد کتابخانه های عمومی کشور

هدف: هدف این پژوهش بررسی رابطه باورهای معرفت شناختی و خلاقیت در بین کارکنان ستادی نهاد کتابخانه های عمومی کشور است.روش: در پژوهش حاضر کارکنان ستادی نهاد کتابخانه های عمومی کشور به صورت سرشماری انتخاب شده و پرسشنامه های خلاقیت رندسیپ و پرسشنامه باورهای معرفت شناختی شومر را تکمیل کردند. داده ها به کمک آزمون کالموگروف اسمیرنوف جهت بررسی نرمال بودن آنها و ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون ساده و چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: یافته های تحقیق نشان داد که بین مولفه های باورهای معرفت شناختی و خلاقیت در بین کارکنان رابطه معناداری وجود دارد و متغیر خلاقیت به وسیله متغیر مستقل باورهای معرفت شناختی قابل تبیین است. همچنین از بین مولفه های فرعی باورهای معرفت شناختی ( ساده بودن دانش، قطعیت دانش، منبع دانش، توانایی ذاتی در یادگیری، یادگیری سریع ) دو مولفه توانایی ذاتی در یادگیری و یادگیری سریع برای پیشبینی خلاقیت از نظر آماری دارای سهم معناداری می باشد. اما مولفه های ساده بودن دانش، قطعیت دانش و منبع دانش، در این پیشبینی سهم معنادار ندارند

Keywords:

باورهای معرفت شناختی , خلاقیت , کارکنان , نهاد کتابخانه های عمومی کشور