مروری بر عوامل موثر بر دستاوردهای ادراک شده فردی و گروهی مدیریت دانش

امروزه سازمان ها دریافته اند که هیچ چیز به اندازه ی دانش نمی تواند آنها را در دنیای رقابتی در وضعیتی مطلوب قرار دهد و مدیریت دانش به عنوان ابزاری که می تواند دانش موجود را گردآوری کند، نظم ببخشد و درکل سازمان اشاعه دهد، اهمیت یافته است. دانش نخستین منبع راهبردی برای سازمان ها در عصر حاضر است. پژوهشگران و متخصصان تلاش می کنند دریابند، چگونه منابع دانش به صورت موثرتری گردآوری و مدیریت شود تا بتوان به عنوان مزیتی رقابتی از آن استفاده کرد. علاوه بر این، ماهیت رقابت حکم می کند که دانش در جای مناسبی نگهداری شود. درحقیقت مدیریت دانش کارآمد، منجر به کاهش خطاها و دوباره کاری ها می شود، سرعت حل مسایل و تصمیم گیری ها را افزایش می دهد، کاهش هزینه ها را در پی دارد، تفویض اختیارات بیشتر به اعضاء موجب روابط اثربخش تر و خدمات مطلوب تر به مشتریان خواهد شد و نگرانی های مدیران منابع انسانی را در مورد بازنشستگی افراد کاهش داده و کمبود نیروهای متخصص را نیز جبران می کند و همچنین از میزان تخلفات و فساد اداری می کاهد. هدف این مقاله نیز بررسی و مرور عوامل موثر بر دستاوردهای ادراک شده فردی و گروهی مدیریت دانش است.

Keywords:

دستاوردهای ادراک شده فردی مدیریت دانش , دستاوردهای ادراک شده گروهی مدیریت دانش , تسهیم دانش