بررسی رابطه بین میزان تفکر استراتژیک مدیران با نوع سبک رهبری در مدارس ابتدایی دولتی نجف آباد

چالشی که در مدارس ابتدایی وجود دارد این است که مدیران با میزان تفکر استراتژیک متفاوت و شاید بعضا0 بدون داشتن یا شناخت تفکر استراتژیک به این سمت گمارده شده و بیشتر از سبک رهبری دلخواه و سلیقهای برای هدایت زیردستان و مدرسه استفاده میکنند. هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه بین میزان تفکر استراتژیک مدیران با نوع سبک رهبری در مدارس ابتدایی دولتی میباشد که در این راستا یک فرضیه اصلی و چهار فرضیه فرعی طراحی شد. از نظر روش پژوهش حاضر توصیفی- پیمایشی میباشد و از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری این تحقیق جامعه آماری این پژوهش مدیران مدارس ابتدایی دولتی نجف آباد میباشند. که تعداد آنها 122 نفر میباشد. در جمعبندی نتایج، تفکر مفهومی، تفکر سیستمی، فرصت طلبی هوشمندانه مدیران و آیندهنگری مدیران با سبک رهبری رابطه داشته است. در نهایت امید است با به بکارگیری مولفه های شناسایی شده در این تحقیق و اهمیت آنها در برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی و سبک رهبری در مدارس ابتدایی مورد حمایت و استفاده قرارگیرد.

Keywords:

تفکر استراتژیک , سبک رهبری , مدارس ابتدایی , تفکر مفهومی , فرصت طلبی هوشمندانه , آینده نگری , تفکر سیستمی