بررسی اثربخشی آموزش مهارت ها زندگی بر عزت نفس، ابراز وجود و پرخاشگری در دانش آموزان پسر دبیرستان شهرستان فریدن
Publish place: Research Of Nations Magazine، Vol: 3، Issue: 26
Publish Year: 1396
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 479
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_RNM-3-26_007
Index date: 23 July 2018
بررسی اثربخشی آموزش مهارت ها زندگی بر عزت نفس، ابراز وجود و پرخاشگری در دانش آموزان پسر دبیرستان شهرستان فریدن abstract
با توجه به اهمیت مهارت های زندگی در حل مسایل بین فردی در بهبود سلامت روان دانش آموزان دبیرستانی، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی در افزایش عزت نفس، افزایش ابراز وجود و کاهش پرخاشگری دانش آموزان پسر دوره دبیرستان انجام شده است. این پژوهش به شیوه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون همراه با گروه کنترل اجرا گردید. جامعه آماری پژوهش، دانش آموزان پسر دبیرستان های شهرستان فریدن که در سال تحصیلی 95 - 94 در حال تحصیل بودند تشکیل داده اند. نمونه گیری در این پژوهش به صورت غیر تصادفی (در دسترس) بود و آزمودنی ها در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 30 نفر) قرار گرفتند. در این پژوهش از پرسش نامه پرخاشگری باس و پری ، پرسش نامه عزت نفس کوپر اسمیت و پرسش نامه ابراز وجود (قاطعیت) گمبریل و ریچی استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS مش تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شده است. نتایج حاصل از تحلیل نشان می دهد که در دو گروه آزمایش و کنترل از نظر افزایش عزت نفس، افزایش ابراز وجود و کاهش پرخاشگری تفاوت معنی داری وجود دارد ( 0/05> p). یافته های این پژوهش نشان دهنده تاثیر آموزش مهارت های زندگی در افزایش عزت نفس، افزایش ابراز وجود و کاهش پرخاشگری می باشد.
بررسی اثربخشی آموزش مهارت ها زندگی بر عزت نفس، ابراز وجود و پرخاشگری در دانش آموزان پسر دبیرستان شهرستان فریدن Keywords:
بررسی اثربخشی آموزش مهارت ها زندگی بر عزت نفس، ابراز وجود و پرخاشگری در دانش آموزان پسر دبیرستان شهرستان فریدن authors
احمد عباسی
کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی