بررسی نقش نظارت خانواده بر پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی دانش آموزان پسر خوابگاهی مدارس شبانه روزی متوسطه اول شهرستان لار
Publish place: Third National Conference on the Millennium and Humanities
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 404
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCTMH03_269
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
Abstract:
هدف کلی این تحقیق بررسی نقش نظارت خانواده بر پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی دانش آموزان پسر خوابگاهی مدارس شبانه روزی متوسطه اول شهرستان بوده است، روش تحقیق حاضر از نظر روش کاربردی واز نظر نحوه گردآوری داده ها توصیفی پیمایشی از نوع همبستگی بوده است.جامعه آماری این تحقیق، مدارس کلیه دانش آموزان پسرمتوسطه اول شهرستان لارستان بودند که شامل 460 دانش آموز بوده است و طبق جدول مورگان 210 نفر دانش آموز به عنوان نمونه آماری تحقیق انتخاب شدند، روش نمونه گیری تصادفی ساده بوده است. در این تحقیق برای سنجش پیشرفت تحصیلی از میانگین نمرات دانش آموزان؛ و برای سنجش خودکارآمدی از پرسشنامه خودکارآمدی شرر و دوماکس 1982 و برای سنجش نظارت خانواده از پرسشنامه میزان کنترل و نظارت والدین احمدی 1386 استفاده شده است، که طبق نظر متخصصان امر از روایی مطلوبی برخودار بوده اند و پایایی آنها طبق ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 77 / 0 و 83 / 0 بوده است.داده ها توسط نرم افزار 20 SPSS پردازش شدند. یافته های پژوهش نشان از تاثیر نظارت و کنترل والدین بر میزان پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی فرزندان داشت
Keywords:
Authors
عبدالله نژادپور
گروه علوم تربیتی ، واحد بندرعباس ، دانشگاه آزاد اسلامی ،بندرعباس، ایران
کلثوم نامی
استادیارگروه علوم تربیتی ، واحد بندرعباس ، دانشگاه آزاد اسلامی ، بندرعباس، ایران.