اثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر خود تنظیمی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی
Publish place: The 6th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 683
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSCONF06_117
Index date: 17 August 2018
اثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر خود تنظیمی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی abstract
پژوهش حاضر با هدف شناسایی تاثیر مشاوره گروهی راهحل محور بر خود تنظیمی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر دبیرستانی شهرستان مهران انجام گرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی و براساس طرح پیش آزمون پس آزمون، با گروه گواه بود و جامعه آماری پژوهش عبارت بود از دانش آموزان پسر دبیرستان های شهرستان مهران که در سال تحصیلی 94 - 93 مشغول به تحصیل بودند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای تعداد 40 نفر از دانش آموزان که در پرسشنامه خود تنظیمی میلر و براون و سیاهه شخصیتی کالیفرنیا پایین ترین نمرات را کسب کرده بودند انتخاب شده و در دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس صورت گرفت و نتایج نشان داد که مشاوره گروهی راهحل محور بر خود تنظیمی و سازگاری اجتماعی اثر مثبت و معناداری داشت. بر این اساس می توان گفت مشاوره گروهی راهحل محور می تواند به بهبود خود تنظیمی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان کمک کند.
اثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر خود تنظیمی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی Keywords:
اثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر خود تنظیمی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی authors
آرش مرادیان
کارشناسی ارشد رشته مشاوره مدرسه، دانشگاه تهران
داود نوریزاد
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر