راهکارهای عملی برای تدریس در کلاس های چند پایه
Publish place: The 6th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 815
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSCONF06_158
Index date: 17 August 2018
راهکارهای عملی برای تدریس در کلاس های چند پایه abstract
وجود کلاس های چند پایه در تمامی کشورهای دنیا بدلایلی مانند جمعیت کم مدارس، کمبود نیروی انسانی، صعب العبور بودن مناطق و... امری اجتناب ناپذیر می باشد. اما در برخورد با این پدیده می توان دو رویکرد کاملا متفاوت را در پیش گرفت. رویکرد اول این است که ما به این پدیده به عنوان یک تهدید بنگریم و دیدی کاملا منفی داشته باشیم. رویکرد دوم نقطه مقابل رویکرد اول است، یعنی به کلاس چند پایه بصورت یک فرصت بنگریم و راهکارهایی برای موفقیت بیشتر دانش آموزان و لذت از کلاس های چندپایه در پیش بگیریم. در این مقاله ما سعی خواهیم کرد تا رویکردهایی عملی برای استفاده در کلاس های چندپایه ارایه دهیم.
راهکارهای عملی برای تدریس در کلاس های چند پایه Keywords:
راهکارهای عملی برای تدریس در کلاس های چند پایه authors
محمدامین بزی
کارشناس ارشد علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، معاون پرورشی و تربیت بدنی
ایوب شیخان زیی
کارشناس ادبیات فارسی-معلم های کلاس های چندپایه
عبدالغفار ابرکار
کارشناس ادبیات فارسی، معاون مدرسه