تدوین محتوای آموزش حقوق شهروندی ویژه مدارس ابتدایی استان ایلام
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 782
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
Export:
Document National Code:
PECONF03_083
Index date: 2 September 2018
تدوین محتوای آموزش حقوق شهروندی ویژه مدارس ابتدایی استان ایلام abstract
پژوهش حاضر در زمینه یکی از اساسی ترین مباحث روز در حوزه آموزش و پرورش و برنامه ریزی درسی تحت عنوان آموزش حقوق شهروندی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی و جامعه آماری آن معلمان ابتدایی شهر ایلام که 271 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و نسبتی انتخاب شده اند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته روایی و پایایی براساس عناصر برنامه درسی بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون فریدمن و آزمون t استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان داد که در عنصر هدف ها ، مقوله ناتوانی هدف های تربیت شهروندی در برقراری ارتباط موثر بین مدرسه و موسسات بیرون از مدرسه؛ در عنصر محتوا ، بی توجه به تلفیق مفاهیم و مهارت های شهروندی در حوزه های مختلف یادگیری؛ در عنصر فعالیت های یاددهی - یادگیری ، عدم اجرای فعالیت های مناسب و در عنصر ارزشیابی ، عدم توجه به خلاقیت و نوآوری فراگیران؛ بالاترین اولویت را در بین چالش های مطرح شده به خود اختصاص داده اند. هم چنین در نتایج آزمون t مستقل نیز نشان از وجود تفاوت معنی داری بین نظرات معلمان مرد و زن در سه عنصر محتوا، فعالیت های یاددهی - یادگیری و ارزشیابی دارد اما درخصوص عنصر هدف بین دو گروه تفاوت معنی داری وجود ندارد.
تدوین محتوای آموزش حقوق شهروندی ویژه مدارس ابتدایی استان ایلام Keywords:
تدوین محتوای آموزش حقوق شهروندی ویژه مدارس ابتدایی استان ایلام authors
محمدامین فرشیان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش ابتدایی
محمد کریمی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش ابتدایی
رضا غفاری نیا
عضو هییت علمی دانشگاه فرهنگیان