مروری بر روشهای بازخوردگیری اساتید در آموزش مجازی

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 915

This Paper With 9 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

TRECONF01_077

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397

Abstract:

براساس مطالعات انجام شده گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات در تمام ابعاد زندگی انسان تغییرات اساسی ایجاد کرده است؛ به طوری که این تغییرات در آموزش نیز آشکار است و سطح گسترده ای از آموزش به صورت مجازی برگزار می شود. برای ارتقای مستمر یک سیستم آموزشی بازخوردهای مناسب نیاز می باشد. بازخورد فرایندی است که بر اساس آن می توان میزان حصول یا عدم حصول به اهداف را سنجید. به دلیل افزایش روزافزون فراگیران مجازی وجود یک مکانیزم برای مدرسان در دریافت بازخورد ضروری است. از این رو شناسایی روش های بازخورد گیری اساتید درآموزش مجازی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. لذا مطالعه انجام شده تاکیدی بر اهمیت بازخوردگیری مدرسان در آموزش مجازی و روش های قابل استفاده در این راستا است.

Authors

عالیه تفتیان

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی

مرتضی رضایی زاده

عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتیو عضو هیات علمی وابسته دانشگاه لیمریک – ایرلند

بهار بندعلی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی