احیا و ارتقاء مراتب حیات طیبه متربیان بر اساس سند تحول بنیادین و برنامه درسی ملی

مقاله حاضر به منظور بررسی احیا و ارتقاء مراتب حیات طیبه متربیان بر اساس سند تحول بنیادین و برنامه درسی ملی صورت گرفته است. و هدف پژوهش بررسی تاثیر سند تحول بنیادین و برنامه درسی ملی بر ارتقای حیات طیبه متربیان است. محور اصلی گفتمان تربیتی در مبانی نظری تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران، دستیابی متربی و مربی به مراتبی از حیات طیبه است. حیاتی که خداوند به انسان معرفی کرده است، حیات طیبه است که مظهری از حیات حقیقی خداوند است. حیاتی که عاری از هرگونه خباثت و آلودگی است، از ایمان و عمل صالح شروع شده تا در مراتب کمال، انسان را مقرب درگاه پروردگار خویش کند. وقوع رویداد ها و تحولات فزاینده در ابعاد مختلف جامعه، گسترش علوم و دانش ها، رشد فناوری های نوین اطلاعات و ارتباطات و نیز بروز و ظهور نیازهای جدید فردی و اجتماعی، همه و همه بیانگر، لزوم تغییر و تحول بنیادین در نظام آموزش و پرورش است. همین ضرورت است که به تولید سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران انجامیده. با توجه به اینکه سند تحول بنیادین، نقشه راه تعلیم و تربیت کشور می باشد، بررسی آن از منظر توجه به حیات طیبه متریبان از اهمیت بالایی برخوردار است.

احیا و ارتقاء مراتب حیات طیبه متربیان بر اساس سند تحول بنیادین و برنامه درسی ملی Keywords:

حیات طیبه متربیان , سند تحول بنیادین , برنامه درسی ملی