ضرورت آموزش حقوق شهروندی در مقطع متوسطه

امروزه نهاد آموزش و پرورش کشورها نقشی اساسی در تربیت شهروندان جامعه دارد. در واقع تعلیم و تربیت از طریق نهادهای رسمی، یکی از مهمترین و هدفمندترین بخش تربیت آدمی است که اثرات آن را به گونه ای همه جانبه میتوان در زندگی انسانها و در ابعاد مختلف فکری، اجتماعی، مذهبی، هنری و اخلاقی آنان مورد مشاهده، بحث و بررسی قرارداد. هدف اصلی این پژوهش بررسی جایگاه حقوق شهروندی در نظام آموزش و پرورش دوره متوسطه میباشد که سعی شده از طریق جمع آوری اطلاعات به یک نتیجه کلی برسیم. با استفاده از روش کیفی نتایج مطالعات نشان داده که مفهوم شهروندی حداقل شامل چهار عنصر اصلی هویت ملی، تعلقات اجتماعی و فرهنگی و فراملیتی، نظام اثربخش حقوقی و مشارکت مدنی و سیاسی است. این مفاهیم دارای ارتباط درونی و تعامل با یکدیگرند و در حقیقت چهار انعکاس یک واقعیت هستند، یعنی مفهوم شهروندی.

Keywords:

نظام آموزش و پرورش , دوره متوسطه , شهروند , حقوق شهروندی , کتابهای درسی