بررسی رابطه متغیرهای جمعیت شناختی با هوش شناختی کودکان بیش فعال شهر اصفهان
Publish place: National congress and children
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 616
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HKETE01_058
Index date: 15 September 2018
بررسی رابطه متغیرهای جمعیت شناختی با هوش شناختی کودکان بیش فعال شهر اصفهان abstract
هدف: پژوهش حاضر بررسی رابطه متغیرهای جمعیت شناختی با هوش شناختی کودکان بیش فعال شهر اصفهان بود.روششناسی: روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان بیش فعال مقطع پیش دبستانی و دبستان در سال تحصیلی 1396-97 بود؛ حجم نمونه پژوهش حاضر 100 شرکت کننده که دارای کودکان بیش فعال 5 تا 12 سال ارجاع داده شده به مراکز مشاوره که تشخیص روان پزشک مبنی بر این اختلال را داشتند و دارو مصرف می کردند به صورت نمونه در دسترس انتخاب شدند. برای نیل به اهداف تحقیق از پرسشنامه هوش شناختی ریون استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که بین هوش شناختی با سن و معدل همبستگی آماری معناداری داشت .(P<0/05)نتیجه گیری: متغیرهایی از جمله هوش شناختی با اطلاعات جمعیت شناختی در کودکان بیش فعالی رابطه مستقیمی دارد
بررسی رابطه متغیرهای جمعیت شناختی با هوش شناختی کودکان بیش فعال شهر اصفهان Keywords:
بررسی رابطه متغیرهای جمعیت شناختی با هوش شناختی کودکان بیش فعال شهر اصفهان authors
مرجان شیرانی
کارشناس ارشد علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان ، ایران.
یدالله صفری دهنوی
دکترای روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر، ایران.
سارا امیری
کارشناس ارشد علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان ، ایران.