بررسی معیارهای موثر در انتخاب روش های آموزش محیط زیست با رویکرد توسعه پایدار

تخریب محیط زیست و مشکلات ناشی از آن همواره مورد توجه بوده و آموزش محیط زیست به عنوان راه حلی در کاهش وتسهیل این مشکلات برای رسیدن به توسعه پایدار مورد استفاده قرار گرفته است. در جریان آموزش، تعاملات انسان و محیطزیست تغییر یافته و کیفیت محیط زیست بهبود می یابد. زمانی این هدف محقق می گردد که آموزش های داده شده در فردنهادینه شود. بنابراین در فرایند آموزش استفاده از روش های مناسبی باید در اولویت نخست قرار گیرد تا بتواند محتوایآموزشی را به صورت اصولی و با توجه به پارامترهای فردی و اجتماعی هر گروه از آموزش گیرندگان انتقال دهد. بر این اساسدر بررسی حاضر ضمن اشاره به اهمیت و اصول آموزش محیط زیست، با مروری بر پژوهش های صورت گرفته به مطالعه یعوامل موثر بر انتخاب روش های آموزش محیط زیست می پردازیم. نتایج این بررسی نشان داد در جریان فرایند آموزش پس ازمشخص نمودن ویژگی های فردی و اجتماعی آموزش گیرندگان و تعیین نیازهای آموزشی آنها، بر اساس موضوع مورد آموزشروش مناسب انتخاب می گردد.

Keywords:

آموزش محیط زیست , تخریب محیط زیست , توسعه پایدار