بررسی پارامترهای اثربخشی آموزش مجازی در آموزش ضمن خدمت
Publish place: Second International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management and Psychology
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 853
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF02_190
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1397
Abstract:
امروزه آموزش الکترونیکی مفهمومی مهم در آموزش است و مراکز متعددی به اهمیت و کارایی آن پی برده اند و از آن در امر آموزش کارکنان استفاده می نمایند. با یادگیری الکترونیکی امکان یادگیری بدون محدودیت زمانی و مکانی متناسب با نیازهای فراگیر فراهم میشود. نوشتار مروری حاضر با بکارگیری کتب، منابع الکترونیکی و سایتهای معتبر علمی و بررسی دیدگاه های نظریه پردازان امر آموزش تحلیلی است بر پارامترهای کیفیت و اثربخشی یادگیری الکترونیکی در آموزشهای ضمن خدمت . با توجه به این مبانی نظری ویژگی هایی از قبیل تناسب محتوا با نیاز فراگیر یادگیرنده محوری، تعامل، درنظر گرفتن تفاوتهای فردی یادگیرندگان، انعطاف پذیری، ارایه ی بازخورد و ارزشیابی با استفاده از قابلیتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) از معیارهای یادگیری اثربخش است.
Keywords:
Authors
مهناز صباغ هرندی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، آموزش پرورش ناحیه ۴ اصفهان
نجمه خسروی
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، آموزش پرورش شاهین شهر
زهرا مهدیان
کارشناس علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان