ارزیابی عوامل موثر برپیشرفت تحصیلی دانشجویان

هدف پژوهش حاضر ارزیابی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشان و ارایه رهیافت مناسب آموزشی برای ارتقاء کیفیت برنامه های آموزشی و درسی دوره کارشناسی میباشد. روش تحقیق پیمایشی و نوع تحلیل، همبستگی است. نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای (دانشجویان) و سرشماری کامل ( اساتید و مدیران گروه ها) انجام گرفته و از پرسشنامه بعنوان ابزار تحقیق استفاده شده است.مجموعا70 مدیر گروه، 62 نفراز اساتید و 188 نفر از دانشجوی کارشناسی پرسشنامه های مربوطه را تکمیل کرده اند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS انجام گرفته و برای آنالیز از آزمون فراوانی، آزمون تی، تحلیل واریانس یک طرفه و تحلیل رگرسیونی چندگانه استفاده گردیده است. متغیرهای جنسیت، سن، مدت زمان اختصاص یافته جهت ارزشیابی فعالیت های دانشجویان، شغل پدر، حضور در میان دوستان، معدل دیپلم، سطح تحصیلات مادر و پدر، برگزاری جلسات با هدف ارزیابی پیشرفت تحصیلی دانشجویان، بومی بودن محل تحصیل، مدت مطالعه در هفته، رشته تحصیلی در دانشگاه، تعداد مقالات اساتید در 5 سال اخیر، ساعات اختصاص یافته جهت رسیدگی به مشکلات دانشجویان در هفته، روش تدریس فعال، برگزاری جلسات بین گروهی، سکونت در منزل شخصی، سابقه تدریس، استفاده از کامپیوتر، مدت زمانی که اساتید جهت آمادگی در تدریس می گذرانند و میزان درآمد خانواده در مدل نهایی وارد شده اند. یافته ها نشان می دهد که میزان پیش بینی عوامل فردی، خانوادگی و آموزشی از پیشرفت تحصیلی تحقیق52/7 درصد است.